INTRODUZIONE
Come Γ¨ noto le Scuole di Ciclismo devono rappresentare le strutture di riferimento sul territorio per tutti i giovani, ancora non tesserati, che intendono avvicinarsi al ciclismo, oltre, naturalmente ad essere i luoghi ideali per lβaddestramento e allenamento in bicicletta a disposizione di tutte le societΓ del territorio stesso.
La denominazione Scuola di Ciclismo dΓ il senso di un luogo dove chiunque puΓ² apprendere le tecniche necessarie per poter approcciare qualsiasi disciplina ciclistica, fino ad arrivare allβattivitΓ agonistica vera e propria.
Per questo motivo abbiamo pensato, in accordo con il Settore Studi di realizzare un programma didattico che, anche grazie al contributo dello staff tecnico di ciascuna Scuola, possa diventare sempre piΓΉ ampio e completo.
In questa prima fase di avvio dellβattivitΓ siamo partiti dallβidea, tra lβaltro annunciata nel progetto, di creare 4 diversi brevetti di livello progressivamente crescente. Il brevetto non Γ¨ altro che lβesame che ciascun giovane iscritto dovrΓ sostenereΒ a conclusione del corso di ciclismo, realizzato nellβambito di ciascuna Scuola di Ciclismo. In tal modo: gli istruttori sono in grado di fare una verifica sulle attivitΓ proposte e gli allievi di constatare, sul campo, iΒ progressi tecnici ottenuti nel corso dellβanno.
Fermo restando lβautonomia dello staff operativo della Scuola di Ciclismo, abbiamo dedicato una parte del documento a dare alcuni suggerimenti operativi sia come impostazione organizzativa che come ipotesi di strutturazione delle lezioni che possano essere utili per consentire agli allievi di conseguire le abilitΓ necessarie al conseguimento di uno dei 4 brevetti previsti.
Ribadiamo che il documento Γ¨ solo il primo passo di un percorso che ci porterΓ alla realizzazione di un programma didattico sempre piΓΉ dettagliato e completo, grazie anche al vostro aiuto.
